اللقاء الثالث / (تعلم أنواع الأسئلة)

أسئلة صياغة المنهج

تُوجه أسئلة صياغة المنهج وحدة دراسية ما وتتضمن الأسئلة الأساسية وأسئلة الوحدة والمحتوى.
bounce

الأسئلة الأساسية : عبارة عن أسئلة عامة ومفتوحة و تقوم بعملية عصف ذهنى
تتناول الأفكار الرئيسية والمفاهيم الثابتة ، عادةً ما تغطي عدة فروع من فروع المعرفة وتساعد الطلاب على فهم كيفية ارتباط المواد الدراسية ببعضها
bounce

أسئلة الوحدة : عبارة عن أسئلة مفتوحة ترتبط مباشرة بالمشروع أو الوحدة
تقوم بعملية عصف ذهنى و تساعد الطلاب على إظهار مدى فهمهم لمادة ما
bounce

أسئلة المحتوى : عبارة عن أسئلة ملموسة قائمة على الحقائق لها مجموعة محدودة من الإجابات الصحيحة وغالباً ما تتعلق بالتعريفات واسترجاع المعلومات بصورة عامة (مثل: الأسئلة التي ترد في الاختبارات)

ما الذي يميز أسئلة المحتوى؟

تختلف أسئلة المحتوى عن أسئلة الوحدة والأسئلة الأساسية فيما يلي:
أ) غالباَ ما تتناول أسئلة المحتوى الحقائق، لا تفسير تلك الحقائق
ب) عادةً ما يكون لتلك الأسئلة إجابات واضحة
أمثلة:
كيف تنشأ البراكين؟
ما هو البناء الضوئي؟
لماذا يكون الطقس بارداً في الشتاء بينما تكون الشمس ساطعة؟
كيف يمكنك إيجاد القيم المجهوله في المعادلات؟
ما هي القصة الرمزية؟

ما هي أهمية استخدام أسئلة صياغة المنهج؟

استهداف مهارات التفكير العليا
(أ) اقتضاء المقارنة والتحليل والتفسير والتقييم وما إلى ذلك
ضمان أن تكون مشروعات الطلاب مقنعة وجذابة
(ب) اقتضاء ما هو أكثر من مجرد عرض الحقائق بصورة مبسطة
التركيز على الموضوعات الهامة
(ج) ربط التعلم بفروع المعرفة الأخرى وموضوعات الدراسة الأخرى
(د) طرح الأسئلة التي تم طرحها على مدار تاريخ الإنسانية
(هـ) تناول الأسئلة الملحة التي يطرحها الطلاب

سؤال) كيف تساعد الأسئلة الأساسية المعلمين؟

سؤال) كيف تساعد الأسئلة الأساسية الطلبة؟

منتظر الإجابة في التعليقات

Waiting Answer

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

» اللقاء الخامس / (مكونات حقيبة أوراق الوحدة)
» تعلم (كتابة مقال) ، (وضع رد) بأي منتدى
» اللقاء الأول (قصة/الدم الأزرق فاسد)
» اللقاء الثاني/ (حب الاستطلاع في تصميم المنهج)
» اللقاء الرابع / (مهارات القرن الحادي والعشرين)